설계방향
digital drawing
2023
1. 주 공간을 둘러싼 넓은 공용공간
초등학교는 유아기 이후 가장 활발하게 사회활동이 시작되는 곳이다. 그러므로 교과 공부만을 위한 교실이 학생들의 주된 활동지가 되어서는 안될것이다. 우리반 친구들 뿐 아니라 옆반 앞반 다른반 친구들과도 자유롭게 교류활동을 하기 위한 넓은 공용 공간은 같이 장난감을 가지고 놀거나 함께 숙제를 하거나 오히려 뛰어놀며 다양한 활동을 모두와 함께하는 모임의 장이 된다. 이러한 따듯한 기억이 앞으로 그들의 삶 을 살아가며 생애 전반에 긍정적 영향을 미치길 기대한다.
2. 테라스와 발코니로 연결성 최대화
마주보며 직간접적 연결성을 갖게 한다. 기존의 갖힌듯한 학교에서 탈피해 마음만 먹으면 언제든 외부로의 방문이 가능케한다. 교내에서 마음껏 바깥공기를 맡으며 드 넓게 펼쳐진 하늘과 바스락 거리는 풀과 잎들의 소리를 들으며 너와 나의 관계뿐 아 니라 인간과 자연과의 관계도 생각해 볼 수 있는 기회를 갖게 유도한다.
3. 확장되는 경계
투명하게 연결된 내외부는 안과 밖의 경계가 뚜렷한 수도원 같은 학교보다 안전하게 언제든 바깥을 조망할 수 있는 요새같은 학교로 설명할 수 있을것이다. 내외부의 경 계가 모호해 무한히 확장되는 공간은 아이들의 세계확장에 일조할 것이라 기대한다.
초등학교는 유아기 이후 가장 활발하게 사회활동이 시작되는 곳이다. 그러므로 교과 공부만을 위한 교실이 학생들의 주된 활동지가 되어서는 안될것이다. 우리반 친구들 뿐 아니라 옆반 앞반 다른반 친구들과도 자유롭게 교류활동을 하기 위한 넓은 공용 공간은 같이 장난감을 가지고 놀거나 함께 숙제를 하거나 오히려 뛰어놀며 다양한 활동을 모두와 함께하는 모임의 장이 된다. 이러한 따듯한 기억이 앞으로 그들의 삶 을 살아가며 생애 전반에 긍정적 영향을 미치길 기대한다.
2. 테라스와 발코니로 연결성 최대화
마주보며 직간접적 연결성을 갖게 한다. 기존의 갖힌듯한 학교에서 탈피해 마음만 먹으면 언제든 외부로의 방문이 가능케한다. 교내에서 마음껏 바깥공기를 맡으며 드 넓게 펼쳐진 하늘과 바스락 거리는 풀과 잎들의 소리를 들으며 너와 나의 관계뿐 아 니라 인간과 자연과의 관계도 생각해 볼 수 있는 기회를 갖게 유도한다.
3. 확장되는 경계
투명하게 연결된 내외부는 안과 밖의 경계가 뚜렷한 수도원 같은 학교보다 안전하게 언제든 바깥을 조망할 수 있는 요새같은 학교로 설명할 수 있을것이다. 내외부의 경 계가 모호해 무한히 확장되는 공간은 아이들의 세계확장에 일조할 것이라 기대한다.
